体育科の時間は、「タグラグビー」の学習が始まりました。
タグをとられないよう、相手チームをかわしながら、ゴールラインをめざします。
チームでタグを取られないようにするための作戦を考えながら、ゲームをくり返し行います。。
みんなで楽しく体を動かしていました。

体育科の時間は、「タグラグビー」の学習が始まりました。
タグをとられないよう、相手チームをかわしながら、ゴールラインをめざします。
チームでタグを取られないようにするための作戦を考えながら、ゲームをくり返し行います。。
みんなで楽しく体を動かしていました。

体育科の時間は、「タグラグビー」の学習が始まりました。
タグをとられないよう、相手チームをかわしながら、ゴールラインをめざします。
チームでタグを取られないようにするための作戦を考えながら、ゲームをくり返し行います。。
みんなで楽しく体を動かしていました。

道徳の時間は、教科書の教材文「二わの ことり」を学習しました。
「みそさざい」は、「やまがら」の誕生祝いに行かずに、「うぐいす」のうちへ行きました。
でも、少しも楽しくありません。
「やまがら」の涙を見て「みそそざい」はどんな気持ちだったのでしょうか・・・。
友達がいてよかったと思ったことや、友達のことを考えて行動したときどんな気持ちになったのか、みんなで考えました。

道徳の時間は、教科書の教材文「二わの ことり」を学習しました。
「みそさざい」は、「やまがら」の誕生祝いに行かずに、「うぐいす」のうちへ行きました。
でも、少しも楽しくありません。
「やまがら」の涙を見て「みそそざい」はどんな気持ちだったのでしょうか・・・。
友達がいてよかったと思ったことや、友達のことを考えて行動したときどんな気持ちになったのか、みんなで考えました。