かけ算の式の意味について考えています。
２×３と３×２では答えは一緒ですが、意味が違います。
なぜ、２×３ではなく３×２になるのか、図表を用いながら理解を深めていきます。
答えだけを重視するのではなく、課題解決までの過程も大事にする力を育んでほしいと思います。

今週取り組んでいるあいさつ運動の啓蒙のため、代表委員会メンバーが校内にポスターを掲示しています。
ポスターを描いた代表委員の思いが学校中に広がりますように。

５年生も体育館で舞台を使った練習を始めました。数日前からグループで職員室に来ては、インタビュー活動を行っていた５年生は、何やらスクリーンを活用して発表する模様です。

１年生はお家の方が目の前にいることを意識して、座り方や立ち方の練習をしました。
お家の方が目の前にいると想像するだけで、発表の声が大きくなる１年生たちです。先生たちの作戦大成功。

ビビンバ
わかめスープ
いもけんぴフィッシュ
ごはん
牛乳