国語科の時間は、「自分たちが見つけたこと」を文章に書いて、友達に聞いてもらいました。
そして、「よかった」と思うことを「すてきカード」に書いて、友達の作文にはりました。
友達のよいところをたくさん見つけることができましたね。

生活科の時間は、地域の公園など、みんなのためにある場所に関する「こと」「もの」について考え、ワークシートに整理していきました。

生活科の時間は、地域の公園など、みんなのためにある場所に関する「こと」「もの」について考え、ワークシートに整理していきました。

生活科の時間は、地域の公園など、みんなのためにある場所に関する「こと」「もの」について考え、ワークシートに整理していきました。

社会科の時間は、自動車をつくる工業について学習しています。
子どもたちは、これまで自動車工業に携わる人びとの工夫や努力について学習してきました。
今日から、「自動車がどのようにつくられているのか」、自動車工場、関連工場、自動車開発、現地生産、輸送手段などの内容について、これまでに学習したことを新聞の形にまとめます。
教科書や資料集の他に、インターネットや書籍でも深く調べて新聞をつくります。