１０月３０日（月）

理科室で学習しているのは、５年４組です。
ふりこの実験をして、その記録を取り、ふりこの運動について決まり事を見つけようとしていました。
２０ｃｍほどのタコ糸に重りをぶら下げ、角度を確認できるようになっている実験装置。グループで協力しながら、しっかり取り組んでいる子どもたちでした。

１０月３０日（月）

昼休み。６年２組が多目的室で共同作品の制作に取りかかりました。
床に貼られたビニールに、文字を入れていきます。お祝いの文字です。
慎重に、慎重に、まず、文字の外枠を書いていきました。
この作品は、６年生と１年生が共同で作ることになるらしく、このピニールに書かれた文字の周りを、１年生がお花紙で飾っていくことになっているそうです。
まだ時間はかかりますが、完成品はどんなのになるのでしょう。
みんな、頑張ってくださいね。

１０月３０日（月）

今日もお昼の時間に、子どもたちが島屋小学校へのお祝いのお手紙を読み上げました。
今日は、１年生から６年生までの５人の人たちです。
代読の人、自分の作文を読む人、みんなマイクを前に緊張の時間です。
ハッキリとした声を心がけ、頑張りました。
１００歳おめでとうのお手紙には、たくさんの応募がありましたが、残念ながら、１１月１日が最終日となります。

１０月３０日（月）

少し冷える朝です。月曜の朝会を運動場で行いました。
校長先生からのお話で、４年生・６年生の教室がある棟を建てるとき、今の中庭の敷地に、校舎を南側に建ててしまえばもう育たないだろうと、伐採してしまった大きな木があり、その一つである松の、大きなマツボックリがありますと披露してくださいました。一般のものと大きく違うそのマツボックリは、現在、校長室前に展示しています。
当番の先生からは、生活目標のお話がありました。１０月の後半の目標は「汚したところはきれいにしよう」、２日後の１１月からの目標は「元気な声であいさつしよう」です。
今週は金曜日が文化の日でお休みです。さわやかなお天気が続きます。元気に頑張りましょう。

１０月２７日（金）

島屋小学校へおめでとうのお手紙が続々と届いています。
今日も昼休みに、５人の児童が放送で披露してくれました。
代読を任された人も、自分のお手紙を読んだ人も、しっかり伝えることができました。