だいこんの絵(4年生) 〜11月20日〜
図工科の時間に、冬の味覚、大根の絵を描きました。
子どもたちは、よく観察しながら細かいところまで表現しています。 どんな作品に仕上がるのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() だいこんの絵(4年生) 〜11月20日〜
図工科の時間に、冬の味覚、大根の絵を描きました。
子どもたちは、よく観察しながら細かいところまで表現しています。 どんな作品に仕上がるのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() だいこんの絵(4年生) 〜11月20日〜
図工科の時間に、冬の味覚、大根の絵を描きました。
子どもたちは、よく観察しながら細かいところまで表現しています。 どんな作品に仕上がるのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 台風や高潮に弱い大阪の地形(4年生) 〜11月20日〜
社会科の時間は、大阪府では、なぜ風水害が多いのか、副読本や資料集で調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() 台風や高潮に弱い大阪の地形(4年生) 〜11月20日〜
社会科の時間は、大阪府では、なぜ風水害が多いのか、副読本や資料集で調べました。
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