５年２組では社会科に時間に、大工場と中小工場の違いについて考えていました。資料を見ると、工場数や従業員一人当たりの生産額の違いに差があるようです。
児童から「３年生の時にも同じこと勉強した。」というつぶやきがありました。３年生でも工場について学習しましたが、５年生で学習することとは違う部分があります。どこでしょうか？

６年生は国語科「ヒロシマのうた」を学習しています。先生が範読するのを聴きながら、難しい漢字や語句をチェックしたり、物語のあらすじをつかんだりしていました。
戦争や平和について思ったことや印象に残ったことなど、読んで感じたことを書きます。「ヒロシマ」はなぜカタカナ、「うた」はなぜ平仮名なのでしょうか。

先日、地域の方に渋柿をたくさんいただきました。
また、学校にも渋柿の木があり、収穫できました。
その柿を使って、6年生が渋抜きの体験をしました。
焼酎につける方法や、熱湯につけてから干す方法を試してみました。
渋い柿がどのように変化していくのか、これから観察するのが楽しみです。

スパゲッティは、ウインナーやベーコン、きのこなどの具材がたっぷりで、ボリュームがあります。和風の味付けで、添付のきざみのりとも相性抜群です。
とうもろこしは、焼くことでうまみと甘みが凝縮されています。一粒一粒が大きくて、はじけるようなおいしさです。
固形チーズは、おやつ感覚でいただけます。パンにはさんで食べるのもおいしいですね。

今日もごちそうさまでした。

本日は無事に音楽発表会を行うことができました。
学年ごとにカラーが出ていて、お楽しみいただけたのではないでしょうか。
これまで子どもたちはとてもよくがんばってきました。
教職員も一丸となって取り組みました。
今日はその成果がご覧いただけて、嬉しく思います。
ご家庭でも、子どもたちの練習にお付き合いいただいたこともあったと思います。
ありがとうございました。

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