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たくさんの『工夫』が≪個性≫に 〜5年生家庭科〜

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 基本のエプロンが完成した5年生。
 ポケットや、アイロンでくっつく布を駆使して、自分だけのエプロンにしていきました。
 ポケットをつくるのに、プリントされたガラが邪魔にならないように。
 使いやすいように。
 アイロンでくっつく布は、デザインやサインに使っていました。
 それぞれ、これから使っていけるエプロンを楽しんでデザインしました。

≪ほんもの≫をよく見て! 〜5年生図画工作〜

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 いよいよ!色を乗せていく版画。
 それぞれのクラスには、雰囲気があります。
 図工の作品も。
 以前、完成したクラスをお伝えしましたが、このクラスは、あたたかい雰囲気がそのまんま作品に表れています。
 こつこつ、一筆ずつ、よ〜く巨匠の色を見て、色を乗せています!

初めての『外エイサー』 〜5年生運動会に向けて〜

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「あれ?外で叩くと音が小さく感じる」
「音が跳ね返るものがないからだね」
 理科的なお話も聞こえてきます。
 初めて外でエイサーをしました。
 体育館では迫力を感じ、隣とも近かったので、動きも友だちのを見ていたみんな。
 自分たちのエイサーをよりよくするために…。
 学びを深めます!

10月の『おめでとう!』 〜10月のBirthdayメッセージ集会〜

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 もうすっかり≪みんな≫の集会になっているBDM集会。
 今月も集会委員の司会で集会が繋がっていきます。
 今回の学習の中で教職員が言っていました。
「私と、私の娘は同じ誕生日です。」
 素敵なキセキですね。
 そして、みんなのメッセージを聞いていると、同じ誕生日の人が多くいました。
 誕生日って、一年に一度、他の人にとってはただの一日だけど、誕生日を迎える人にとっては【特別な一日】
 『誕生日を迎えた人』と『お母さん』が誰よりもがんばった日。

 先ほどの教職員が続けて言っていました。
「誕生日を迎えたときに、おうちの人に『ありがとう』を伝えても素敵ですね」
 本当に、そんな誕生日。
 とっても素敵ですね。

エプロン完成!!! 〜5年生家庭科〜

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 初めてのミシンで作り始めたエプロン。
 最初こそ
「どうやってやるん?」
 と進みが遅かったのですが、一旦方法がわかると…。
「これも同じように、しつけてから縫って行ったらええねんな」
「斜めのところ、最後にせんと、最後のひもが通らんわ」
「失敗した。どうやってミシンの糸をほどいて行ったらええの?」
 ドンドン学び合いが進み…。
 驚くことに、もう、基本のエプロンが仕上がりました。
 次は…。
 集合写真でみんなが持っている布を使ってアレンジをしていきます。
 便利なものを正しく使うことで楽しさって倍増しますね!
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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