音楽科の時間は、学習用端末を使って、「さくらさくら」の音階、「ソーラン節」の音階、「沖永良部島の子もり歌」の音階をもとに旋律を考えています。
短い旋律をつないでみると、どんな音楽ができるでしょうか。

音楽科の時間は、学習用端末を使って、「さくらさくら」の音階、「ソーラン節」の音階、「沖永良部島の子もり歌」の音階をもとに旋律を考えています。
短い旋律をつないでみると、どんな音楽ができるでしょうか。

国語科の時間は、教科書の教材文「モチモチの木」を音読しています。
みんなとてもよい姿勢で読んでいますね。
幼い豆太とやさしいじさまの心あたたまるお話です。
そういえば、作品展の絵画でも「モチモチの木」の場面を絵で表現しましたね。

今日の児童集会は、ドレミ班（たてわり班）ごとに教室に集合して、オンラインで行いました。
内容は「下の名前当てクイズ」。
集会委員が、教職員の「下の名前」を３択で出題し、班で考えて答えます。
身近に接している教職員でも、下の名前を初めて知った子どもたちも多く、ドレミ班のみんなで盛り上がりました。

子どもたちが漢字テストに取り組んでいます。
100点めざしてがんばろう！