５月８日　全校朝会にて
「いつでも、だれにでも、
　どの学校でも起こりうる」
いじめについて考えました。

「これぐらいええねん。」はないこと
「いじめは生命をおびやかす」
　　　　　重大な人権侵害であること
「将来の可能性」につなげるため
「いじめ防止」の意識をたかめること
自分や仲間、お互いの意見を大切にする
「長谷川モデル」の基本を
確認し合うことができました。

大阪教育大学教職大学院
大阪市教育センターより
先生をお招きして
子どもの「やった」「できた」を伸ばす
ポジティブな行動支援について研修を行いました。

望ましい行動を増やすアプローチとして
ポジティブ行動マトリックスの
作成の時間もとることができました。

・具体的に何をすれば良いのか伝える
・お手本を示す
・ヒントを与える
・物理的環境を整える
ことで、いかに成功体験に繋げるかを
確認し合うことができました。

小学校・中学校ともに
全国学力・学習状況調査ととも
すくすくウォッチを実施しています。

積み重ねた力、現状の力を発揮しようと
いつも以上に真剣に取り組んでます。

春の遠足や社会見学
今年度も校外学習をたくさん計画しています。


事前の交通安全指導を
実施しました。

一人一人が安全に対する意識を高め、
集団で動くための心がけを身につけようと
活動に取り組みました。

合同入学式
　始業式を終え、新生活がスタートしています。
「自分や他人を大切にして
　たくましく生き抜く子」を
小学校・中学校・学園職員の協働で進めていきます。