自然災害からまちを守る（４年生） 〜11月25日〜
社会科の時間は、台風や高潮が起きたときに、だれがどのようにしてまちを守っているのか学習しました。
水防団の人たちの働きについて副読本や動画を見て調べました。 ノートにうまくまとめて、気付いたことやわかったことをしっかり書くことができましたね。 
自然災害からまちを守る（４年生） 〜11月25日〜
社会科の時間は、台風や高潮が起きたときに、だれがどのようにしてまちを守っているのか学習しました。
水防団の人たちの働きについて副読本や動画を見て調べました。 ノートにうまくまとめて、気付いたことやわかったことをしっかり書くことができましたね。 
自然災害からまちを守る（４年生） 〜11月25日〜
社会科の時間は、台風や高潮が起きたときに、だれがどのようにしてまちを守っているのか学習しました。
水防団の人たちの働きについて副読本や動画を見て調べました。 ノートにうまくまとめて、気付いたことやわかったことをしっかり書くことができましたね。 
自然災害からまちを守る（４年生） 〜11月25日〜
社会科の時間は、台風や高潮が起きたときに、だれがどのようにしてまちを守っているのか学習しました。
水防団の人たちの働きについて副読本や動画を見て調べました。 ノートにうまくまとめて、気付いたことやわかったことをしっかり書くことができましたね。 
どんな きまりが あるのかな（２年生） 〜11月25日〜
算数科の時間は、九九の表を見て、かけ算にはどんなきまりがあるのか調べました。
どんなことがわかったかな。 
|
学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
||||||||||||
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
交通安全マップ