きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで150人!

4年生道徳科「決めつけないで」

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中心人物の気持ちについて読み取ったことをTeamsのチャットに書き込み、友だちと考えを共有しました。
道徳ノートに書くときは、Teamsのチャットに書いた友だちの意見をもとに書きます。
多様な考えに触れ、よりよい考えを再考して書くことができました。

6年 社会 資料集を見ていこう。

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歴史学習に入りました。
歴史を調べる観点は、
時代ごとの衣食住、人物、建物、都です。
年表を元に、それぞれの時代の特徴を調べていきます。
そこで、活躍するのが社会科資料集です。
写真、年表、イラスト、グラフなど、ぱっと見で内容がわかります。QRコードもあり検索すると関係のある動画が見られます。
調べたら調べた証として、ふせんをはっていきましょう。

児童朝会 何の音でしょうかゲーム

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タブレットから出る音は、何の音でしょうか?
班のみんなで聞こえた音が何かを話し合って、ワークシートに書きました。

6年 図画工作 線描

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見本としていろんな形を描いた?ゼンタングルをみて、四つ切り画用紙に思い思いに描きました。
掲示してみると、なかなかの存在感。

3年通信アドベンチャー28

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今日は初めての毛筆を使って習字をしました。
「ピタ」
「スーーッ」
「根元からゆっくり上げる」
というポイントを意識して横線を書きました。
集中して丁寧に取り組むことができました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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