５年生は家庭科の学習でミシンを使って学習していました。糸が絡まるなどなかなか苦戦する場面もありますが、上手に使っていました。

１年生・２年生の様子です。１年生は音楽科の学習で鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。指使いにも慣れ、楽しそうに演奏していました。２年生はタブレットを使ってスライドを作成していました。インターネットの画像を取り込み、お気に入りの動物の紹介をしていました。

今日の献立は次の通りです。
・さごしの塩焼き　・含め煮
・オクラのいためもの　・ご飯　・牛乳

含め煮に、糸こんにゃくを綱のように束ねた綱こんにゃくが使われています。
こんにゃくは、こんにゃくいもを粉にして水でとき、固めて作ります。

２年生・３年生の様子です。２年生は図画工作科の学習で自分の顔をパスでかきました。パスの塗り込み方を先生が例を示しながら指導していました。２年生の算数科、３年生の外国語の学習は教育実習生が授業を行っていました。毎日、子どもたちにわかりやすい授業をしようと教材研究を行っています。

５年生、６年生の様子です。５年生の音楽科の学習では、子どもたちが曲にあわせて体を揺らしながら歌をうたう姿がとても素敵でした。５年生の外国語科の学習ではC-NETの先生が来られて授業をサポートしていただいてます。６年生の外国語科の学習では夏休みの思い出を英語で表現したスライドをタブレットで作成していました。