阿倍野タスカルでは、消化器の使い方、火災の時の避難の仕方、地震が来た時の避難の仕方や震度の違いを体験しました。自分ごととして考え、体験することができました。

環状線を一周し、あべのハルカスに行きました。
あべのハルカスでは、班に分かれて大阪市の東西南北の様子について見学しました。子どもたちは、生駒山や海まで見える景色に大興奮でした。
展望台でお弁当を食べました。良い眺めにウキウキしていました。

１日に食べてもよいお菓子の量や食べる時間、袋などのパッケージの表示の見方などについて教えていただきました。
また、工場で働く人たちの仕事についても楽しく学ぶことができました。

６年生に続き３時間目は２年生です。

ペープサートで「わるい例」と「よい例」を見比べて、認知症の方とどう接すればよいかわかりやすく学び、その後に○×クイズで深めました。

そして最後は両学年ともにキッズサポーターの認定証をもらいました！

認知症の人への接し方　３つの「ない」
１）おどろかせない
２）急がせない
３）心をきずつけない

オレンジチームの方々による出前授業がありました。「認知症」という言葉を初めて聞く児童も多かったようですが、動画を視聴したり話し合い活動をしたりする中で少しずつ理解を深めていました。