時間がもっと欲しかったようで、「〇〇の作品をまだまだ見たかった」「〇年生の絵が凄かったよ」と口々に言ってました。

2年生は、感想を書くために、じっくりと一つ一つの作品を見ていき、1年生は、関心のある作品を選んで、タブレット端末で写真を撮って残していきました。撮った作品は、トリミングで構成していきます。

先日、オリックスの方に教えていただいたT-ボールに、チャレンジしました。

鶴見幼稚園、鶴見保育園の子どもたちが、作品展を見にきました。興味を持ったところで、じっくりと見ていました。

私たちのくらし、町にどのようなものがあれば良いかを考えて、グループごとにプレゼンテーションを作りました。