「モチモチの木」（３年生） 〜12月７日〜
国語科の時間は、教科書の物語文「モチモチの木」の学習をしています。
今日は、「モチモチの木」と「豆太」のようすについて、昼と夜とではどのようなちがいがあるのかを読み取りました。 子どもたちは、自分の考えについて、「豆太」になりきって身ぶり手ぶりをつけながらいきいきと発表していました。 
「モチモチの木」（３年生） 〜12月７日〜
国語科の時間は、教科書の物語文「モチモチの木」の学習をしています。
今日は、「モチモチの木」と「豆太」のようすについて、昼と夜とではどのようなちがいがあるのかを読み取りました。 子どもたちは、自分の考えについて、「豆太」になりきって身ぶり手ぶりをつけながらいきいきと発表していました。 
「モチモチの木」（３年生） 〜12月７日〜
国語科の時間は、教科書の物語文「モチモチの木」の学習をしています。
今日は、「モチモチの木」と「豆太」のようすについて、昼と夜とではどのようなちがいがあるのかを読み取りました。 子どもたちは、自分の考えについて、「豆太」になりきって身ぶり手ぶりをつけながらいきいきと発表していました。 
テープの長さを分数で表そう（３年生） 〜12月７日〜
算数科の時間は、１ｍより短いテープの長さを２／５ｍや４／５ｍなどの分数を使って表しました。
できた形の特徴を詳しく調べよう（５年生） 〜12月７日〜
算数科では、正八角形と正六角形の辺の長さや角の大きさを調べ、それぞれの特徴について考えました。
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