４年１組では国語科「ごんぎつね」を学習していました。家の土間にくりやまつたけが置かれているのを、ごんのお蔭と気づかず神様に感謝している加助に対して、ごんの気もちを考えました。
さらに、次の日栗を届けに行ったごんの気もちについても考えていました。

４年２組では音楽科の時間に地域に伝わる民謡として「こきりこ」を演奏する映像を観ていました。見慣れない楽器がいくつもあったので、ひとつひとつ確認していました。「くわがね」という楽器の由来について話し合い、この曲は農業で豊作を願う曲だということが分かりました。

５年１組では音楽科のテストをしていました。和音の種類、記号の名前や意味、ある曲の階名について問われていました。また、合奏で使用した楽器について、合奏をするときに気をつけることについてももんだいになっていて、音楽発表会でがんばったことが問われていると感じました。

５年２組では理科「ふりこのきまり」の学習が始まりました。昔、ガリレオ・ガリレイが振り子を見て気づいたことは何だったんでしょう。この単元で、いろいろな実験を重ねて解明していくので、とても楽しみです。

６年生では国語科「世界に目を向けて意見文を書こう」を学習していました。教科書では「フェアトレード」に関する意見文の例文が載っています。例文の文章構成を参考に自分たちも意見文を書くようです。タブレットを取り出し、まずフェアトレードに関する資料を集めるところからスタートです。