2年1組は社会。2組は数学でした。
社会は、先生からの質問に積極的に答えていく子どもたちの姿が見られました。
数学は、皆さん集中して演習問題に取り組んでいました。

月曜日の全校集会は、オンラインで行いました。
先週に引き続き、12月から新しく来てくださっている学びサポーターの先生の紹介。
また、大阪マラソン2024(第12回大阪マラソン)ボランティア募集について、今年度担当になってくださっている先生からお話がありました。

校長先生からは、先週に引き続きSNS関係のお話がありました。
自転車を乗りながらや歩きながらの「ながらスマホ」を多く見かける。スピードが2倍になるとぶつかった衝撃は2乗で4倍になり、3倍になると3乗つまり9倍になるんです。「ながらスマホ」で怪我をすることのないように、人に怪我をさせてしまうことのないように気をつけてください、と注意喚起がありました。

　3年生国語科の授業風景です。
　大阪市教育センターから研究指導員の先生に参観いただき、教員に指導助言いただきました。生徒たちの授業へ向かう姿勢をほめていただきました。

１２月７日(木)5・6限
生野区生きるチカラまなびサポート事業として、生野区にある株式会社リゲッタさんに来ていだだき「働くってなんだろう？」の講座をしていただきました。

始めは、リゲッタの靴の紹介や生野区全体で靴を製作し生野区を支えながら仕事をしているお話がありました。

それから、仕事についてのイメージは？の問いかけに「ネガティブ(陰)」のイメージ「ポジティブ(陽)」のイメージは？を班に分かれて話し合いました。
「ポジティブ(陽)」を自分の仕事にできたらいい、やりがい、生きがいに繋がる話がありました。

今は、夢やなりたい仕事が無いのなら、「なりたい自分」なる行動をしていこう。

この先の高校選択や大学選択、仕事選択に繋がればと思います。

　3年生保健体育の授業風景です。
　長距離走を行なっていますが、学年主任の先生も参加しています。
　大切な冬場の体力づくりです。