今日一日の流れを聞きます。

ドリームマップの学習が始まりました。
どんな「夢の地図」ができるか、楽しみです。

9年生の美術で、ちぎり絵の取り組みがありました。動物の躍動感あるデザインを描きながらどう作成していくか考えていました。

9年生の国語で、語句の意味調べを一人一台端末をつかって行う取り組みがありました。班で協力して、たくさんの語句の意味を確認していました。

　６年生の様子です。
　もうすぐ終了です。