教室の半分の生徒が提示されたイラストに関する英語の質問に答え、それを残りの半分の生徒が聞き取ってノートに書きこむディクテーションをしたりして、読む、聞く、話す、書く、の4技能についてバランスよく学習しています。

この日は、スクールアドバイザーの先生にも授業を見ていただいて、先生たちも授業のスキルアップに努めています。

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いろいろな方程式の解き方について、かっこを外して計算したりする方法を学び、練習問題に取り組んでいます。

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今日の給食は、マーボーあつあげ丼、あっさりきゅうり、りんご（カット缶）でした。

　本日、2年生は職場体験の挨拶訪問に行ってきました。各事業所ごとに生徒のみの数名で行くため、緊張した面持ちでしたが、無事に帰ってくることが出来ました。事前に挨拶の練習をしている生徒もいて、責任感を持って取り組んでいる様子が見られました。帰ってきてからはホッとした表情で、挨拶訪問の内容を先生方に報告していました。



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管理作業員さんが、放課後、１年生の教室の古くなった扇風機を新しいものに取り換えてくださいました。普段からこうしてみんなの気づかないところでいろいろなことに気を配ってくださり、設備の修理したり、部品を取り換えたりして常に学校の教育環境を維持・改善してくださっています。
いろいろな人に支えられていることを知って、支えてくださる多くの人たちの気持ちへ報いるためにも、生徒の皆さんは、めいいっぱい充実した学生生活を送ってください。