算数科の学習です。

　方がん紙を使って、「直角のかど」がある形(かたち)を書きました。

　１組の理科の学習です。

　日なたと日かげの地面のようすの違いを、子どもたちが、運動場に出て確かめました。

　「明るさ・あたたかさ・しめりぐあい」について、確かめたことを表にまとめました。

　２組の書写の学習です。

　運動会をテーマにした俳句づくりです。

　「応えん団　赤色のはた　なびかせる」
　「のりのりで　ダンスをおどれ　えがおでね」………

　子どもたちがの発想がすごいですね。

　１組の図画工作科の学習です。

　子どもたちが、「炎」を中心にキャンプファイヤーのようすを描いています。

　炎の色や大きさ、周りの人の動きなどを工夫して描いていました。

　さわやかな秋晴れです。

　秋に可憐な花を咲かせる「コスモス」、漢字では秋桜と表記されます。

　「秩序」や「調和」をあらわす、ギリシャ語のコスモスに由来するといわれ、花びらの並びや美しさが「秩序ある美しい宇宙」に似ていることから命名されました。(英語で宇宙を(cosmos)とも言います。)