昨日・今日の２日間、３年生〜６年生を対象にした、大阪市小学校学力経年調査を実施しています。

　３・４年生は国語科、社会科、算数科、理科の４教科の学力調査を、

　５・６年生はそれに英語科を加えた、５教科の学力調査を実施します。

　この学力調査のねらいは４つあり、

　１つ目は、「児童及び保護者が、自身及び子どもの学習理解度及び学習状況等を知り、目標をもって主体的に学習に取り組めるようにする。」

　２つ目は、「各学年について統一した問題を実施することにより、児童一人一人の学習理解度及び学習状況等を客観的・経年的に把握・分析し、学校における授業改善や児童一人一人に応じたきめ細かな指導の充実等を図り、組織的かつ継続的な学力向上施策の検証改善サイクルを確立する。」

　３つ目は、「幼小中高における学びの連続性を確保する観点から、義務教育段階（小学校）で身に付けておかなければならない力を確実に定着できるようにする。」

　４つ目は「教育委員会が児童の学習理解度及び学習状況等を把握し、各学校の課題や教員の指導力に応じた支援の充実を図る。」です。

　子どもたちは、各教科４０分制限の中、集中して問題の回答に取り組み、早く終わった児童は、問題を見直したり、回答内容を確かめたりと最後まで粘り強く頑張る姿が見られました。

プールの建て替え工事が本格的に進んでいます。

今では、プール全体が綺麗に解体され、瓦礫の撤去作業が行われています。

来年のプール開きでは、真っ新なプールが誕生し、そこで水泳学習を実施する予定です。

児童の皆さん、今から完成が楽しみですね。

今日の１２３時間目は児童会主催の「大東まつり」がありました。

今年度のめあては、「１年生から６年生まで楽しめて、笑顔になる大東まつりにしよう」です。

はじめに、放送形式の開会式を行いました。

そして、店番チームは準備に行き、コーナーめぐりが始まりました。

今年は１３種類のお店が出店していて、それぞれの学級が工夫を凝らして、お店や各ポスターなどを作っていました。

ペア学年で協力しながら、校内のお店を仲良く回っている姿はとても微笑ましいものでした。

楽しい時間はあっという間に終わり、講堂で行った「おわりの会」では６年生の代表児童による突撃インタビューに対して、たくさんの子どもたちが「〇〇のお店が楽しかったー」と答えていて、とても楽しい時間だったことが伝わってきました。

　　　１−１・６−１魚つり　　　　　　１−２・６−２風船リレー　　　　　　

　　１−１・６−１　しゃてき　　　　１−２・６−２フリースロー