１年生です。今日は「ひきざん」の「くりさがりのある計算」の学習場面でした。昨日習ったこととの違いを見つけ、「ひく数が、今日は８になるけどできるかなぁ」「できそう、できそう」「でも、計算ができるだけじゃなくて、計算の仕方の説明もできないとね」など、子どもたち自身が本時の学習課題をつかむまで、一気にかけ上がっていきました。また、「まず〜、次に〜、最後に〜」など言葉をつぶやきながら自分でブロックを操作し、そしてお隣同士で見合いっこしながら「うんうん、そうやよね」と、何度も確認し合い、自信を深めていく様子もありました。発表のときは、先生に当ててほしくて、手を挙げるだけでなく、もはや立ち上がってしまうほど意欲的な子どもたちでした。

?５日（火）に、大阪市内のすべての小学校で、「大阪市学力経年調査」が実施され、本校の子どもたちも頑張って取り組みました。３年生は今回初めての参加となりましたが「最後のページまでいけたよ！」「けっこう難しかった〜っ」と感想を聞かせてくれました。

朝は気温も低く冬らしくなってきました。２学期の全校朝会もあと数えるほどしかありませんが、今日も元気な「おはようございます」の声が響き渡りました。この日は、土曜日にあった東南子ども民族音楽会の表彰（育和の子どもたちは、今回は司会役として音楽会を進行し大活躍！練習の成果を発揮し、他の学校の先生方からも「司会の子どもたち、がんばっていましたね。とってもよかったです！」とお褒めの言葉をいただきました）や、夏休みの防火図画の表彰がありました。がんばったこと、努力したことへの周りからのあたたかな拍手は、いつも通りの育和小学校です。今週の木曜日には、本校の国際クラブ発表会が予定されています。子どもたちの活躍が、今から楽しみです。

先日、学校ホームページでも紹介させていただいたように、１年生は、皆んなで秋を見つけに校区の公園に出向きました。帰り道では、「私が見つけた葉っぱ、見てみてー！」と、話してくれた子どもたちでしたが、次の日の教室で、自分が集めた葉っぱを使って、その形から発想を広げ何かに見立てたり、組み合わせたりする活動を楽しみました。「この色って、赤でもないし黄色でもないしオレンジ色でも・・・。でもきれいやなぁ」と話してくれたことが、この作品づくりにも活かされています。子どもたちならではの発想と表現の豊かさ。作品展後にさっそく感じた、子どもたちの世界でした。

クラブ活動の様子、パート２！です。理科室でスーパーボールをつくったり、家庭科室でフェルトを使ってキーホルダーをつくったり・・・。「ものづくり」を楽しむ、子どもたちの様子です。