算数科「資料の調べ方」で、ドットプロットに表されたデータの特徴や傾向を分析する学習をしました。
「みなさんはお弁当屋さんの店長です…」という設定で、いくらの弁当を仕入れるかをデータをもとに分析しました。
データの分析だけでなくお客さんの志向に着目して考えている意見もあり、さすが６年生と感心しました。
グループ交流や全体交流を通して学びを深めた学習でした。

2学期の食に関する指導（栄養指導）が始まりました。
今日から12月半ばまで全学級で行われます。
そのトップバッターが４年生のあるクラスでした。
４年生の内容は「おやつの食べ方について考えよう」
魅力的なテーマに盛り上がりました。
１日のおやつの摂取カロリーは２００キロカロリーまでだそうです。
ポテトチップス１袋と５００mlのスポーツドリンク１本で、なんと４００キロカロリーの摂取となり、１日の摂取カロリーの２倍になってしまいます。。。
おやつは食事で足りないエネルギーや栄養素を補うものと考え、１日２００キロカロリーに抑えるように食べていきましょう。

算数科「重さ」の学習の最後に「長さ、かさ、重さの単位の関係」について考える学習があります。
1ミリメートルの何倍が1センチメートルで、1センチメートルの何倍が1メートルで、1メートルの何倍が1キロメートルで…
と考えていきます。
法則性を理解しないと10倍だったかな？100倍だったかな、1000倍だったかな？と混乱します。長さだけでも混乱するのに、かさと重さの単位のしくみが加わるので大混乱。
どうしてそうなるかを説明し合いながら、じっくり学習した1時間でした。

今日のなかよしタイムは「いもほり」を予定していましたが…
あいにくの雨で延期です。
いもほりの代わりに…いものつるを使っての創作活動をしました。
なかよしの掲示板はいもづくしです。
掲示物のような甘みたっぷりのさつまいもがたくさん掘れますように♪

リズムに乗って歌ったり、手拍子を打ったり、身ぶりで表したり…
とても楽しそうに音楽を学習している２年生。
こちらも笑顔になりますね。
まさに音を楽しむ音楽の学習でした♪