秋見つけで集めた葉を使って「かんむりづくり」をしました。
たくさんの葉の中からどの葉を使おうかな？とじっくり選んで、のりづけしていきました。
みるみるうちに出来上がり、かぶって友だちと見せ合っていました。
「教頭先生！写真撮って〜」とポージングする姿が可愛かったです。

運動場からとても盛り上がっている声が職員室に届きます！！
２年生の体育科の学習「キックベース」です。
遠くに蹴るか近くに蹴るか…守りの態勢を見ながら蹴り方を考えていました。
何より…
チームで協力してプラスの声かけをしながらプレイできていることが素敵でした。

４年生の外国人教育の取組は「韓国・朝鮮の楽器 チャンゴ」です。
チャンゴの音色や形の由来を学んだり、チャンダン（リズム）を教わりチャンゴを演奏したりしました。
ばちの持ち方が左右で異なり、両手を使って演奏するので難しいのですが…コツをさっとつかんでとても上手に演奏することができました。
ソンセンニムからも「上手！！」とお褒めの言葉をいただきました♪

生活科の「秋見つけ」の学習で鶴見緑地公園へ行ってきました。
桜の木やイチョウの木が赤や黄色に色づいて、秋をたっぷり感じることができました。
１番夢中になっていたのはどんぐり拾い！！
「しまもようのどんぐりを見つけた！！」と興奮していましたよ。
お日様の暖かい日差しの下で、秋をたっぷりと感じるひとときでした。

５年生の外国人教育の取組は「韓国・朝鮮の文字」です。
ハングルができるまでは、朝鮮半島も漢字を使っていたそうです。ハングルにも５０音があり、日本語との語順も同じ。字形は違いますが、日本と似たところがたくさんあるようです。
自分の名前をひらがなで書き５０音表を見ながらハングルで書いてみたり、ソンセンニムからのハングルの手紙を読んでみたり…。
お隣の国の文字についてたっぷり知ることができました。