国語科の時間は、物語文「かさこじぞう」の学習をしています。
今日は、１場面のじいさまとばあさまのようすや気持ちをみんなで考えました。
自分が考えたことをノートにしっかりまとめていますね。
手をあげて、自分の考えをしっかり発表している姿もすばらしいです。

国語科の時間は、物語文「かさこじぞう」の学習をしています。
今日は、１場面のじいさまとばあさまのようすや気持ちをみんなで考えました。
自分が考えたことをノートにしっかりまとめていますね。
手をあげて、自分の考えをしっかり発表している姿もすばらしいです。

国語科の時間は、物語文「かさこじぞう」の学習をしています。
今日は、１場面のじいさまとばあさまのようすや気持ちをみんなで考えました。
自分が考えたことをノートにしっかりまとめていますね。
手をあげて、自分の考えをしっかり発表している姿もすばらしいです。

国語科の時間は、物語文「かさこじぞう」の学習をしています。
今日は、１場面のじいさまとばあさまのようすや気持ちをみんなで考えました。
自分が考えたことをノートにしっかりまとめていますね。
手をあげて、自分の考えをしっかり発表している姿もすばらしいです。

国語科の時間は、教科書の物語文「おとうとねずみ チロ」の学習をしています。
今日は、「おばあちゃんにとどくかな。きっととどいているよね。ぼくのチョッキもあるはず。」の言葉のあと、じっと耳をすましていたときのチロの気持ちを考えました。
子どもたちは、読み取ったことをしっかりとワークシートにまとめていました。