道徳の時間は、教科書の教材文「ネコの手ボランティア」の学習をしました。
大地震の避難所になった体育館で、必死に働いている先生方を見て侑加さんたちは立ち上がりました・・・。
三か月たっても侑香さんたち四人がボランティアを続けていたのはどのような思いからなのでしょうか。
学習を通して、自分ができるボランティアは何なのか、一人一人考えました。

道徳の時間は、教科書の教材文「ネコの手ボランティア」の学習をしました。
大地震の避難所になった体育館で、必死に働いている先生方を見て侑加さんたちは立ち上がりました・・・。
三か月たっても侑香さんたち四人がボランティアを続けていたのはどのような思いからなのでしょうか。
学習を通して、自分ができるボランティアは何なのか、一人一人考えました。

社会科の時間は、教科書や資料集などをもとに、戦争がどのように広がっていったのかを調べ、ノートにまとめました。

社会科の時間は、教科書や資料集などをもとに、戦争がどのように広がっていったのかを調べ、ノートにまとめました。

社会科の時間は、教科書や資料集などをもとに、戦争がどのように広がっていったのかを調べ、ノートにまとめました。