国語科では、説明文「数え方を生み出そう」の学習をしています。
今日は、グループで相談しながら、全文を「はじめ」「中」「おわり」に分け、さらに「中」を３つに分けました。
どのように分ければよいのか、各グループでずいぶん違いがあり、迷っているようです。

国語科では、説明文「数え方を生み出そう」の学習をしています。
今日は、グループで相談しながら、全文を「はじめ」「中」「おわり」に分け、さらに「中」を３つに分けました。
どのように分ければよいのか、各グループでずいぶん違いがあり、迷っているようです。

国語科では、説明文「数え方を生み出そう」の学習をしています。
今日は、グループで相談しながら、各段落にはどんな内容が書かれているのか、ワークシートに整理しました。

国語科では、説明文「数え方を生み出そう」の学習をしています。
今日は、グループで相談しながら、各段落にはどんな内容が書かれているのか、ワークシートに整理しました。

１人１台パソコンを使ってデジタルドリルで学習しています。
１学期に６年生にパソコンの使い方を教えてもらった１年生たち。
今ではすっかりパソコンに慣れ、上手に使えるようになりましたね。