４年生算数の学習のようすです。「帯分数のたし算」の計算の仕方について学習していました。
　この時は、「２と３／７（２と７分の３）＋６／７（７分の６）」の計算をしていました。子どもたちは、各自で問題を解いた後、３通りの計算方法があることに気づきました。
　みなさんは、この問題をどんな方法で解きますか？

　６年生の理科は「てこのはたらき」です。てこが水平につり合うときの「おもりの重さ」と「支点からの距離」との関係について学習していました。
　子どもたちは、左右のうでが水平につり合うときの関係が「おもりの重さ×支点からの距離」の式で表すことを理解した後、片方の重さや距離を求める問題を懸命に解いていました。

　３学期最初のの委員会活動のようすです。３学期の目標を決めたり、この先の行事の準備をしていたりと活動も様々でした。
　委員会活動も今日を入れてあと３回です。意欲的に活動する６年生の頼もしい姿を、５年生にしっかりと見せてほしいです。
　各委員会と活動内容は以下の通りです。　
　（写真は上から）
　１．保健委員会（クイズ形式のポスター作り）
　２．メディア委員会（タブレットを使って「おすすめの〇〇」作り）
　３．代表委員会（「卒業おめでとう集会」の準備）
　４．集会委員会（２月の「あいさつ運動」についての話し合い）
　５．図書委員会（アンケートの作成）
　６．給食委員会（「ペロリンピック」のメダル作り）

今日の献立は

・はくさいのクリーム煮
・あつあげのピリ辛じょうゆかけ
・豚肉とさんどまめのオイスターソースいため
・ソフトマーガリン
・パン
・牛乳　　です。

　今週一週間は、「ペロリンピック週間」です。
　「ペロリンピック週間」とは、毎年、「全国学校給食週間（今年度は1/24〜30）」を受けて、各学級が残食ゼロを目指して取り組む、３学期恒例のイベントです。
　子どもたちは、この取り組みで、普段よりも少しでも多く、残さず食べようという努力をしてくれるので、特にこの時期の残食はかなり少なくなります。
　写真は１年生ですが、おかずの食管はもちろん、ある学級ではご飯まで残食ゼロとなりました。これは、みんなが少しずつ食べる量を増やしてくれたおかげです。おかずの魚は、多少、先生がアシストしましたが…（笑）。
　空の食管１つごとに、シールが１枚もらえます。今週末までに、どの学級がどれだけの数のシールをゲットできるのかが、今から楽しみです！