６年生の子どもたちが国語の学習で意見文を書くことに取り組んでいました。しかも説得力のある意見文です。テーマは世界で起きている問題から選びます。なかなか難しそうです。まずはパソコンを使ってテーマを探し、資料を読み取って考えを深めていきます。資料からどのようなことが読み取れたのか、その事実に対して自分はどのような考えをもったのか、また数値やグラフ、図などもデータとして活用していきます。文章を書く上で序論、本論、結論などの構成も考えないといけません。書いた文章に対して積極的に先生に意見を求める様子も見られました。さすが６年生ですね。

なかよしのお友だちが楽しみにしていた『おいもパーティー』が開かれました。秋においしいさつまいも！子どもたちは始まる前から笑みがこぼれています。おいもさんを洗って包丁で切ります。そしてホットプレートでこんがり焼いていきます。甘いにおいが教室の中に広がります。あっ、つまみぐいはダメだよ！でもとまらない。みんな大満足のおいもパーティーでした。なかよしのお友だち、みんなの笑顔がとてもすてきでした。

２年生の子どもたちがハサミを使ってチョキチョキ…、どんな形ができるかな。算数の授業です。長方形や正方形を対角線に沿ってハサミでチョキチョキ…。（ちなみに対角線はまだ習っていません。）三角形ができたよ！うん、どんな三角形ができた？直角が一つあるね。（直角は習っています。）１つの角が直角になっている三角形を［直角三角形］といいます。何か似ているもの見つけたよ！ん、何かな？…、三角定規です！

３年生の子どもたちが今日から算数で［分数］を習い始めました。分数って何かな。どうやって表すのかな。先生から紙テープを配ってもらいました。紙テープを操作しながら視覚的に分数の概念をとらえていきます。２等分したものを２分の１、３等分したものを３分の１と言います。○分の１、○分の２…、慣れてくるとだんだんわかるようになってきました。先生の質問にもすらすらと答えることができるようになりました。

タタタタ タン　タタタタ タン　タタタタ タン
自分の歩幅を調整しながらテンポよくハードルを跳び越えていきます。あまり高く跳び過ぎるとスピードに乗れないので、できるだけギリギリがいいのですが、そのあたりの調節は子どもたちにとってはまだ難しいところです。本来はハードルに合った跳び方があるので、これから少しずつ慣れていってほしいです。それでも気持ちよさそうに跳んでいる５年生の子どもたちでした。