「書写」の時間です。

　１組の子どもたちが、お手本を見ながら半紙に「希望」と力強く書いています。

　目標や夢の実現を願うこと、そして、将来へ期待すること、まさに６年生の子どもたちにとって　ふさわしい言葉ですね。

　１組の英語科では、子どもたちが　教科担任やC-NETの先生と一緒に「fortune 　 teller」という「紙占いゲーム」をしました。

　紙で作ったパクパクに書かれた英語や数字の裏に、クリスマスプレゼントが書かれています。

　パクパクを繰り返して、最後に選んだ数字の裏は……

　どんなプレゼントだったのでしょう？　

　２組の子どもたちが「分数のたし算の仕方」を学習しています。

　「帯分数のたし算」について考えています。

　通分、整数・分数部分のたし算、繰り上げを使い分けて問題を解いていました。

　２組の図画工作科では、子どもたちが、クレパスや絵の具を使って、画用紙にデザインしたオリジナルのマフラーに色を塗っていました。

　国語科の「お手紙」という教材で、子どもたちが、手紙が届いた時の「がまくん」「かえるくん」「かたつむりくん」の気持ちを書いて発表していました。

　教室の窓にはステンドグラスが…

　子どもたちが、図画工作科の学習で作った「ひかりのプレゼント」という作品です。

　光に映えてきれいです。

　懇談にお越しの際に、ぜひご覧ください。