8年生の社会で、公開授業がありました。歴史がどう動いたか、なぜそうなったかを電子黒板で資料をみながら、自分の考えをまとめる取り組みがあり、しっかりと書き込んでいました。

　書き初めの学習です。
　「伝統を守る」と書きます。字の配分が難しいです。
　集中して取り組んでいます。

どんなものが磁石につくか、考えています。
磁石につく缶と、つかない缶があるのはなぜかの学習をしています。

昔の大阪駅はどんな様子だったか、写真を見て考えています。
積極的に手が挙がり、気付いたことをたくさん発表しています。

プログラミング学習です。
正三角形をかく復習から始め、次は正方形をかいてみます。