うつりかわる大阪市とくらし(3年3組 1月30日)授業では「明治時代の人々のくらし」について学習しました。現代の誰も経験していない時代の人々のくらしについて、主に「せんたく・かまど」のイラストや動画が紹介されました。さらにそこから、当時のくらしの「大変なところ・よいところ」を考え、友だちの意見を知ることで学びを深めることができました。子ども達からは「手作業が多く大変」「電気代はかからない」などたくさんの意見が飛び交いました。 「当時のくらしを想像し今の時代と比べる」そのような学習はこれからの社会を生きる子ども達にとって大切な学びとなるはずです。 さまざまな生き方について考えよう(6年4組 1月29日)
29日(月)3時間目に、6年U先生による国語科の公開授業がありました。授業では単元「さまざまな生き方について考えよう」を学習しました。
教材として、職種の異なる3名の職人達が登場する「プロフェッショナルたち」が用いられました。3名の仕事に対する考え方に触れることで、「プロフェッショナルに共通すること」は何なのか考えを深めることができました。また、それだけで終わらずに自分が目指す職業に生かせることはないか真剣に悩んでいる姿はさすが6年生でした。 さて、みんなはどんな将来を描いているのでしょうか。 野球しようぜ!(1月29日)この発表あったのが、令和5年11月。年が明けて1月24日(水)、常盤小学校にもグローブが届きました! → ついに(1月24日) 届いたのは、「右利き用・左利き用・右利き用の小さいサイズ」の、合わせて3つのグローブです。 29日(月)朝の児童朝会(オンライン)の中で、校長先生からグローブのお披露目があり、大谷選手からのメッセージも紹介されました。 PTA映画上映会(PTA 1月27日)「夢みる小学校」は、3つの学校を取材したドキュメンタリー映画です。参加者のみなさんは、映画の中のイキイキした子どもたちの姿や笑顔を見て、さまざまなことを思ったり考えたりされたことでしょう。 PTA人権啓発活動委員会の実行委員・常置委員のみなさん、企画・準備等、本当にありがとうございました。 標準学力調査(1,2年 1月25,26日)珍しい冊子型のテスト。さらに2年生は、問題用紙と解答用紙が別。戸惑った子もいたかもしれませんね。しかし、みんな黙々と取り組んでいました。 標準学力調査実施は、本校独自の取り組みで、「児童一人一人の学力を把握分析することで、つけたい力を明確にすること」「調査結果を今後の学習指導に活かし、児童の学力向上を図ること」を大きな目的にしています。 個人票(個人の結果票)が3月中旬頃配付されます。(問題用紙については、解答を問題用紙に書き込む形の1年生は返却されません。2年生は個人票とともに返却されます) |