紙版画を制作中です。テーマは「なわとび」です。まだ顔の部分しかできていません。完成が楽しみです。

「資料を見て考えたことを話そう」の学習です。この学習では、日本で問題となっている「食品ロス」について資料を集め、それについての自分の考えを書きまとめる学習です。

６年生の教室からきれいなリコーダーの音が聞こえてきました。「The Sound of Music」です。卒業式の「今、卒業の時！」の練習も始まっています。

来週１月２９日〜２月２日まで「あいさつ週間」が実施されます。めあては、三つの目標を（１.大きな声で　２.おじぎをして　３.立ち止まって）達成して王冠シールをもらおうというめあてがあります。しかも今回はキラキラシールもあるそうです。しっかりとあいさつができるように頑張ってください。

今週は学校で「正しい歩行週間」が行われています。この正しい歩行週間では、
・廊下や階段を歩くことができましたか。
・廊下や階段の右側を通ることができましたか。
という確認をします。
では、なぜこのような歩行週間を行っているのでしょうか。

　まず、廊下や階段を歩かずに走っていたらどうなるでしょうか。
また、廊下や階段の右側を歩かずにいたら、どうなるでしょうか。

今日は、皆さんに「ハインリッヒの法則」というものを知らせたいと思います。
　アメリカのハインリッヒは、ある時、保険会社からなぜこんな事故が起こるのか調べてほしいと依頼されます。彼はいろんな事故を調べていくうちに、ある法則があるのを発見しました。
　それが１対29対300という法則です。
一つの取り返しのない大事故が起こる前は、必ず29の小さな事故が起こっている。その２９の小さな事故が起こる前には、必ず「ハッとする」失敗が300ほどあるということです。したがって、大きな事故は、突然やってくるのではなく、その前触れが必ずあるということです。「ハインリッヒの法則」は「ヒアリハットの法則」とも言われています。

　廊下や階段を走っていたり、右側を歩いていなかったりしたときに、人とぶつかりそうになって「ハッと」したことはないですか。また、日常の学校生活の中で、同じように「ハッと」したりすることがないですか。
　これからの生活の中で「ハッとする」ことがあったら、それは大けがや大失敗の前兆だと自覚するようにしましょう。そして決められたルールは、何のためにあるのかをしっかり考えて、自ら判断して正しい行動ができるように心がけましょう。