５年生が国語の時間に、漢字の学習に取り組んでいます。新出漢字の「似」や「基」など、書き順や熟語などを学んでいます。

　４年生の算数で、学年を３分割して「 調べ方と整理のしかた」の学習をしました。統計的に問題解決する力を高め、その方法を生活や学習に活用しようとする態度を育てる学習です。この時間は、「１週間のけが調べ」の資料をもとに整理した二次元の表のよみ方を学んでいます。

　３年生の道徳の時間に教材『「おもてなし」ってなあに 』の学習をしました。日本に「おもてなし」の伝統・文化があることを知ることを通して、日本の文化のすばらしさを大切にしていこうという心情を育てる学習です。子どもたちは活発に自分の考えを発表しています。

　２年生の国語で、単元「昔話をしょうかいしよう」の学習に取り組んでいます。昔話などの読み聞かせを聞いて、我が国の伝統的な言語文化に親しむ学習です。これから、昔話の「かさこじぞう」を読んで、，物語の中で起こった出来事を確かめたり、始まりの部分と終わりの部分とで変化したことについて考えたりしていきます。。

　１年が国語の時間に詩「みみずのたいそう」の視写に取り組んでいます。視写はもとにある文章を見て書き写すことです。視写をすることで、文章のまとまりや言葉のまとまりをとらえられるようになります。子どもたちはとても集中しています。