１１月２日（木）

５時間目。黙々と制作に励んでいるのは６年３組の子どもたちです。
段ボールを使っての作品ですが、組み立てたりする立体アートではなく一枚もの、平面です。でも、表面をめくると…奥行きができて、意外な景色が見えます。それを利用して、思いついた世界を表現していってるそうで、着色も加わり、思わぬ可能性を秘めていそうです。
担任の先生も、自分の机で取り組んでいます。
とっても面白いものができそうですね。仕上がったみんなの作品を見るのが楽しみです。

１１月２日（木）

５時間目。教室前の廊下で、担任の先生に１年２組の子どもたちが写真を撮ってもらっています。
単なる写真ではなく、自分の作品をかぶってニッコリポーズの写真です。
子どもたちはとても豪華な帽子を作っていて、作品展に出すために今日がんばって仕上げました。その記念写真かな。一人ずつ、貴婦人、貴公子のようないでたちになって、カメラに収まっていました。

１１月２日（木）

３時間目。１年生の子どもたちが中庭に集合して、１００周年記念冊子に載せる集合写真を撮りました。
１年生だけなのは、他学年は１年前の航空写真を撮った日に、同じく中庭で学年の集合写真を撮っていて、今年度の１年生の写真だけが撮られていないためです。
カメラマンをしてくださった６年生の先生が居る２階に向かって、「はいポーズ」。
じっとしていられる時間もわずかな１年生。上手く収まったかな。

１１月２日（木）

１時間目の運動場。４年２組の体育の時間です。
球技ですが、何をしているのかな。コートの両側には段ボールを立てているようで、子どもたちのボールを投げている様子を見ると、パス回しで進めるポートボールのようで、運動場に３つのコートを取って活動しています。
ボールを投げる姿や相手ボールをカットする姿がなかなかかっこよく、みんな力強い動きを見せてくれていました。

手持ち花火だけでなく、地面に置いて楽しむ花火も、主催者が火をつけてみんなで楽しみました。
花火を回したら「１００」になる？
やってくれた人がいました。

百周年の記念の行事は、みなさんのお蔭で盛り上がりました。
ご準備いただいた方々、運営に携わっていただいた方々、心よりお礼申しあげます。