４年生の国語では、『山場のある物語を書こう』というテーマで学習をしていました。
　教科書に載っているサンプルをもとに自分が書きたいお話をイメージし、文章を組み立てていきます。骨子が固まれば、いよいよ詳しく書いていきます。今日は、骨子をノートに書けた子から順番に原稿用紙を取りに行き、山場のある物語を書き始めていました。さて、どんな内容になるのでしょうか？

　３年生の教室を覗いてみると、なにやら数人で活発に話し合っていました。尋ねてみると、係活動について何をどのように進めていくかについてでした。このあと、クラスで発表し合うそうです。
　このように、自主的自治的に楽しく学級での生活が送れるように取り組んでいるんですね(^^)

　２年生の道徳では、『いいところみいつけた』というお話を通して、自分のいいところを発表し合っていました。
　隣の人に、クラスのみんなにと、お友だちに伝えていました。
　自分のいいところをしっかり自覚することはとても大切なことです。そのいいところを大人である私たちも目を凝らして見つけて認めていきたいものですね(^^)

　１年生の国語では、『いろいろなふね』ということで、客船やフェリービートなど、船のお話を学びました。
　子どもたちは、「うわーすごい！」と船の具体的な話に驚いていました。
　教科書に紹介されている４つの船をノートに書きました。

昨日の修学旅行の疲れがある中、本日6年生は、全員元気に出席しています。

今日は、早速修学旅行の振り返りをしています。

キャリアアップシートでの振り返りをしたり、思い出新聞を作成したり、個人での振り返りをしました。
また、総合の班で伊勢の町並みで気づいたことを話し合いました。（総合学習）

子どもたちの新聞には、たくさんの思い出が詰まっていました(^^)