分けた大きさの表し方（２年生） 〜２月14日〜
算数科の時間は、「分けた大きさの表し方」について学習しました。
今日は、「半分にする」とはどんなことか、みんなで考えました。 そして、実際に色紙を折って、正方形の半分の大きさを作ってみました。 
分けた大きさの表し方（２年生） 〜２月14日〜
算数科の時間は、「分けた大きさの表し方」について学習しました。
今日は、「半分にする」とはどんなことか、みんなで考えました。 そして、実際に色紙を折って、正方形の半分の大きさを作ってみました。 
分けた大きさの表し方（２年生） 〜２月14日〜
算数科の時間は、「分けた大きさの表し方」について学習しました。
今日は、「半分にする」とはどんなことか、みんなで考えました。 そして、実際に色紙を折って、正方形の半分の大きさを作ってみました。 
分けた大きさの表し方（２年生） 〜２月14日〜
算数科の時間は、「分けた大きさの表し方」について学習しました。
今日は、「半分にする」とはどんなことか、みんなで考えました。 そして、実際に色紙を折って、正方形の半分の大きさを作ってみました。 
発表会に向けて（３年生） 〜２月14日〜
発表会に向けて、歌の練習を一生懸命練習しています。
本番、がんばってくださいね！ 
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