１年生の教室をのぞいてみると、漢字の練習プリントに２重３重に丸のついたプリントが返却されていたり、なわとびを頑張った子に表彰状が渡されたり、子どもたちのがんばりが形となって伝えられていました。
　「家に帰って自慢するねん」と言っていましたので、大いに褒めてあげてもらえればと思います(^^)

　おはようございます。
　今朝の天候は曇り。時折風がやや強く吹いています。しかしその風は、真冬の冷たい北風ではなく、さほど寒さは感じません。(※あくまで個人の感想ですが、、、)
　毎日のように落ち葉が校門までのアプローチに散在していますが、今日は一層落ちることでしょう。
　今日も安心安全で、元気にすごしてほしいですね。

　今日は、経年調査の２日目です。
６年生は4時間目に『英語』に臨みました。
　ヒアリング中心の問題なので、聴いては答えるの連続で、子どもたちはとても集中していました。

　５年生の理科では、同じ重さのおもりを異なる長さの糸で吊るし、同じ高さから手を離した時の10回振れるタイムを計時し、その違いを見る実験をしていました。
　並行に振れるように手を離したつもりでも、10回振れるまでにぶつかってしまってなかなかうまくいかない班もありました。
　しかし、回を重ねるうちにより正確に測ることができました。

　４年生の図書の時間の様子です。
『〇〇のひみつ』や『おばけ図鑑』などはいつの時代も人気。中には『福沢諭吉』など歴史に関する本を読んでる子もいました。