２年生の算数は「１０００より大きい数であらわそう」です。「２８００」という数をいろいろな見方で表していました。
　子どもたちは、今までに習った表し方を思い出しながら、自分の考えをノートに書いていました。大抵は「２０００と８００をあわせた数」「千の位が２個と百の位が８個」という表現は思いつきますが、中には「３０００から２００ひいた数」や「２０００より８００大きい数」などというパッと思いつかないような見方をしていた子もいました。
　私たちも、いろんな場面で、幅広いものの見方ができればいいですね。　
　

今日の献立は

・ビーフシチュー
・カリフラワーとコーンのサラダ
・ミニフィッシュ
・パン
・牛乳　　です。

　３年生の図工は「くぎうちトントン」です。
　前回紹介したときは下絵の段階でしたが、今回は、釘打ちに入っていました。
　子どもたちは、いくつか釘を打った後に、一度ビー玉を転がして通り道を確認し、次の釘を打っていました。どの子もかなり仕上がっており、完成間近です。
　この作品は、２月２０、２１日の「作品展」でお披露目されますので、ご来場の際はぜひご覧ください。
　
　

　「苅田南だより　２月号」をホームページ上に更新しました。
　学校行事や下校開始時刻の確認等にご活用ください。
　ご覧になりたい方は、「配布文書一覧」を開く、もしくは、次のアドレスをクリックしてください。「苅田南だより　２月号」

　６年の算数「マテマランドを探検しよう！」です。
　今日の課題は「ペントミノをつくろう」。ペントミノとは、「小さな５つの正方形からできる形の違う１２個のピースで長方形を埋めるパズルのことです。
　子どもたちはまず、３種類、５種類のピースを使ってペントミノにチャレンジしました。タブレットを操作しながらピースを回転させ、組み合わせて長方形を作っていきました。そして最後は、１２種類全部使っての長方形作りでしたが、さすがに短時間では作れませんでした。
　ペントミノに興味のある６年生のみなさんは、残りはぜひお家でチャレンジしてください！