国語科で百人一首について学習しました。
学習したことを生かして、百人一首のかるたに取り組みました。

・ルールを守ること
・負けを認めること

　はじめて経験する人もいましたが、二つのことをめあてにして取り組むことができました。回数を重ねるごとに真剣さが増し、教室には先生の読み札を読む声と「はい。」というかるたをとるときの声だけが響いていました。

　これからも百人一首かるたへの取り組みを続けていきます。

文部科学省「道徳教育の抜本的改善・充実に係る支援事業」の大阪市道徳教育指定校として、「自己をひら（開・拓）き、共によりよく生きようとする力を育てる〜仲間づくりや地域の伝統・文化を大切にした道徳教育を通して〜」を研究テーマとした1年間の取組について発表しました。

写真は6年生の公開授業の様子です。教材文「二十五人でつないだ金メダル」から「西方さん」の思いを捉え、子ども文楽の経験と重ね合わせて考えました。

たくさんのご参会、ありがとうございました。

　図書委員会で図書館おみくじを作成しました。

「昆虫の図鑑を読むといいことがあるかも？」というくじを引いた人は、カウンターの先生に「昆虫の図鑑はどこにありますか？」と聞いて図鑑をさがして読んでいました。

一人1回引けますので、ぜひ休み時間や図書の時間に引いてみてください。
　いつもは読まない本と出合えるといいですね。

2枚、3枚と増えていく「かけあしカード」。

2週間、みんなで楽しく走りました。

豊寿会のみなさんに、昔の暮らしについて教えていただきました。

憩いの家に着くと、いつもと違うにおいがします。火鉢です。
他にも、下駄や草履をはかせていただいたり、トイレのあとの手洗いの方法を教えていただいたり。
今の暮らしとは違った、豊寿会のみなさんが子どものころの生活の様子についてのお話を、子どもたちは興味津々で聞いていました。

帰りには、焼きたてのお餅もお土産にいただきました。

豊寿会のみなさん、ありがとうございました。