６年生の家庭科は、３学期に入って「刺し子」作りに取り組んでいます。その刺し子作りも今週で終了予定で、最後の仕上げに入っています。また、図工では、来週の「作品展」に出品予定の「風船ランプ」も最後の追い込みに入っています。
　どちらの作品も手の込んでいる作品で、作品作りに真剣に取り組んでいる６年生の姿は、「さすが６年生！」と思わせるほど素晴らしいです！
　出来上がった作品は、「刺し子」はお家に持って帰ったときに、「風船ランプ」は作品展でご覧ください。
　

　４年生は、国際理解教育（※）の一環として、韓国・朝鮮の楽器で「サムルノリ」を体験しました。
　サムルノリとは、朝鮮の伝統楽器であるケンガリ・チン・チャンゴ・プクを用いた韓国の現代音楽のひとつです。
　子どもたちは２人一組で４種類の楽器ごとにわかれて演奏の仕方などを学んだ後、実際に演奏をしました。子どもたちは、演奏を重ねていくうちに段々と息もあってきて、最後にはとても上手に演奏できました。
　４年生の子どもたちのとってこの経験は、韓国・朝鮮の文化や伝統を直に味わうよい機会となったことでしょう。

※国際理解教育…互いの文化や考え方を知ることで双方の「違い」を理解し、相手を尊重することで相互理解の態度を養う教育のこと。

　毎月第１・３・５木曜日は、「児童集会」です。この日のゲームは「ジェスチャーゲーム」でした。
　全グループ共通のお題で、一番前の人から順にジェスチャーで伝えていきます。最後の人が答えを考えて、集会委員会の人に伝えて答えを確認しました。
　子どもたちは、少し照れながら友だちに身振り手振りで伝えようとする姿がとてもかわいかったです。
　
　

今日の献立は

・くじらのたつたあげ
・まる天と野菜の煮もの
・もやしのしょうがづけ
・ごはん
・牛乳　　です。

今日の献立は

・ほうれんそうのクリームシチュー
・キャベツのサラダ
・デコポン
・パン
・牛乳　　です。