似てるけどどこかが少し違う問題…。

・どこが違うかな？
・テープ図に表すとどこの部分が□なるだろう？
・式に表すとどうなるかな？

班で相談しながら、考えを画用紙に書き、最後に発表もしました。

１年間の学校生活の写真をまとめた動画を見ました。「あ〜懐かしい」「こんなんやったなあ」など動画を見ながら自分たちの成長を感じていました。

「２０＋４」「３５＋３」のようなたし算をしました。図をかいたりブロックを操作したりして考えました。友達の考えを聞き、十の位と一の位を分けて考えると計算できることが分かりました。

14日の学習参観での音楽発表会に向けての練習の様子です。
今日はリハーサルをしました。
合奏の練習を始めたころは、なかなかうまく合わず、何度も繰り返し練習しました。
朝も昼休みも放課後も自主的に練習し、だんだんと素敵な音色になってきました。
本番まであと少し。最後の仕上げを頑張ります。
※本日招待状を持ち帰りました。6年生全員頑張って演奏しますのでどうぞお楽しみに。

４つのまとまりの言葉から１つずつ言葉を選び、「大きな さかなを こそこそ くすぐる」などのような文を作りました。久しぶりに発表ノートを使いましたが、操作方法を覚えていてスムーズに取り組めていました。