給食にも慣れて、自分たちで準備や片付けが上手にできるようになっています。

歩幅、姿勢、足の上げ方、足の着き方などどこを工夫すれば速く走れるのかをグループでアドバイスし合い、タブレットに撮って確認し合いながら、早く走る練習をしました。

１７＋４のけいさんのしかたをつたえいました。うまく説明できるように、みんなでことばを付け加えながら、けいさんのしかたの説明を考えました。

大阪府の中でどんな工業がどこんな地域でさかんなのか学習しました。

理科で学習した１日の気温の差が大きいことが、野菜や果物が甘くなったり美味しくなったりすることに生かされていることを学習しました。