何倍になるのかな（４年生） 〜３月６日〜
算数科の時間は、「赤のテープの長さは青のテープの長さの何倍になるか」という問題について考えています。
青いテープをもとの量にして、赤いテープの長さを比べる量とすると、どんな式で求められるでしょうか。 
何倍になるのかな（４年生） 〜３月６日〜
算数科の時間は、「赤のテープの長さは青のテープの長さの何倍になるか」という問題について考えています。
青いテープをもとの量にして、赤いテープの長さを比べる量とすると、どんな式で求められるでしょうか。 
版画（４年生） 〜３月６日〜
図工科で制作していた版画が完成し、台紙に貼り付ける作業をしています。
とてもよい作品に仕上がりましたね。 
版画（４年生） 〜３月６日〜
図工科で制作していた版画が完成し、台紙に貼り付ける作業をしています。
とてもよい作品に仕上がりましたね。 
版画（４年生） 〜３月６日〜
図工科で制作していた版画が完成し、台紙に貼り付ける作業をしています。
とてもよい作品に仕上がりましたね。 
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