２年生の教室で、２年生と６年生が一緒に勉強しています。
６年生は、学習用端末のプログラミングアプリ「Scratch」を使って、かけ算の九九の問題が出題され、正解すると得点が入るプログラムをつくりました。
今日は、６年生が作ったプログラムを２年生が使い、九九の問題を解いています。
２年生の子どもたちは、ゲームのように楽しく取り組んでいました。

授業の最後に、２年生は、
「おもしろかった。」
「すごく工夫していると思った。」
「またやってみたい。」
「６年生がやさしく教えてくれた。」
と感想を話していました。

２年生も少しずつプログラミングの学習を始めていますが、今日の授業で「もっと学習したい」「６年生のようにプログラムを組めるようになりたい。」と思ったことでしょう。
いずれは自分でプログラムを組んで、いろいろなことができるようになるといいですね。

２年生の教室で、２年生と６年生が一緒に勉強しています。
６年生は、学習用端末のプログラミングアプリ「Scratch」を使って、かけ算の九九の問題が出題され、正解すると得点が入るプログラムをつくりました。
今日は、６年生が作ったプログラムを２年生が使い、九九の問題を解いています。
２年生の子どもたちは、ゲームのように楽しく取り組んでいました。

授業の最後に、２年生は、
「おもしろかった。」
「すごく工夫していると思った。」
「またやってみたい。」
「６年生がやさしく教えてくれた。」
と感想を話していました。

２年生も少しずつプログラミングの学習を始めていますが、今日の授業で「もっと学習したい」「６年生のようにプログラムを組めるようになりたい。」と思ったことでしょう。
いずれは自分でプログラムを組んで、いろいろなことができるようになるといいですね。

２年生の教室で、２年生と６年生が一緒に勉強しています。
６年生は、学習用端末のプログラミングアプリ「Scratch」を使って、かけ算の九九の問題が出題され、正解すると得点が入るプログラムをつくりました。
今日は、６年生が作ったプログラムを２年生が使い、九九の問題を解いています。
２年生の子どもたちは、ゲームのように楽しく取り組んでいました。

授業の最後に、２年生は、
「おもしろかった。」
「すごく工夫していると思った。」
「またやってみたい。」
「６年生がやさしく教えてくれた。」
と感想を話していました。

２年生も少しずつプログラミングの学習を始めていますが、今日の授業で「もっと学習したい」「６年生のようにプログラムを組めるようになりたい。」と思ったことでしょう。
いずれは自分でプログラムを組んで、いろいろなことができるようになるといいですね。

今日の給食は、卒業のお祝い献立でした。
献立は、手巻きご飯（牛肉のコチジャンいため・さけのカラフルそぼろ） ・すまし汁・ダイスゼリー（みかん）・牛乳です。

「手巻きご飯」は、牛肉のコチジャンいためとさけのカラフルそぼろを、手巻き焼きのりでご飯と一緒に巻いていただきます。
牛肉のコチジャンいためは、牛肉・にんじん・切干しだいこんをにんにくの風味をいかしていため、砂糖・こいくちしょうゆ、コチジャンを合わせた調味液で味つけします。最後に青みににらを加えていため、彩りよく仕上げています。
さけのカラフルそぼろは、紅さけ（フレーク）・むきえだまめ・コーンを混ぜ合わせて、砂糖・塩・ワインビネガー・うすくちしょうゆで下味をつけ、焼き物機で焼いています。手巻き焼きのりは、６枚入りが１人１袋ずつです。
「すまし汁」は、とうふ・はくさい・たまねぎ・たけのこ・しいたけ・みつばを使用した和風の汁物です。
これに、デザートの「ダイスゼリー（みかん）」がつきます。

明日の献立は、チキンレバーカツ・ケチャップ煮・ツナとキャベツのバジルソテー・おさつパン・牛乳です。

今日は「卒業お祝い献立」です。
みんなおいしそうに食べています。
おいしい給食、残さずしっかり食べましょうね。