２組の算数科の学習のようすです。

　46.7÷３　のような「あまりのある筆算の仕方」について考えていました。

　あまりの小数点の打ち方にも　気をつけることを学びました。

　算数科の学習です。

　１組では、表とグラフの学習をしていました。
　「正」の字を使って表した数を数字になおして表にし、表を棒グラフに表していました。
　棒の長さで多い少ないが一目でわかりますね。

　２組では、「二等辺三角形の書き方を考えよう」のめあてで学習していました。

　音楽科で「わらべうたに　合う　ばんそうをつくって楽しもう」という単元です。

　子どもたちが、「なべ　なべ　そこぬけ……」の伴奏に合わせて、二人一組になって手をつなぎ、体を回して背中合わせになっていました。

　うまくできたかな？

　２組の国語科では、「かたちの　にている　かんじ(漢字)」について学習しました。

　人と入、見と貝、……　など、形に気をつけて書きました。

　あいさつのあと、校長先生から「集合が早く、静かに並べていますね」と褒めてもらいました。

　今日は、「光陰矢の如し」という、ことわざについて話がありました。

　この言葉は、月日のたつのがとても早いことのたとえです。

　放った矢が二度と戻ってくることがないように、過ぎた時間も二度と戻ってこないので、時間はとても貴重で大切だという意味でも使われます。

　卒業式・修了式まで約一か月となったこの時期、まさに「光陰矢の如し」の心境です。

　時間を大切にして、過ごしてほしいと思います。