まだ一度も合わせていませんが…。
　コンサートまでどんどん日は近づいてきました。
　会場を飾り付けるため、それぞれが思い思い飾りをつくっていました。
　≪自分にできることを≫
　これがまず取り組む段階でたいせつ。
　でも、それをまとめて行けるようになると・・・。
　きっと、その力は来年、リーダーになった時にも役に立つはず。
　まとめられる飾りを！
　目指します！！！

「ここわかれへん〜」
　TEQUILAの学習をしていると、そこここでそんな声が。
「どこどこ〜〜〜」
　すぐにまわりには人が集まります。

　2年間、合奏を学年の中心に活動してきました。
　常にあるのは、この≪学び合い≫です。
　自分が教えれば、友だちが理解し、自分とぴったり合った音をつくることができる。
　いよいよ明日からは、体育館での合わせの学習。

　毎日のほっこりエピソードに心がほっこりしています。

給食委員会からお知らせがありました。
本日の献立は
●ポトフ
●ツナと野菜のソテー
●いよかん
です。

　三角柱や五角柱、そして、円柱や、星柱まで(星柱は造語ですが)つくれるようになった5年生。
　それらを組み合わせて作品作りをしました。
　とっても有名なチーズケーキ屋さんの箱にしたり、ビックリ箱にしたり、決して押してはいけないボタンにしたり。
　子どもの発想は楽しいです。

　この日。
　楽器を4階の音楽室から講堂へ動かしました。
　動かすのはもちろん5年生。
　4年生の時から考えて、5回目の大移動。
　安全に、壊れないように、それでもスピーディーに。
　きっと、引っ越し業者にも負けていません！
　更に、体育館にひな壇を設置しました。
　きっと、5年生でひな壇をつくる全国大会があれば…いいところまで行くと思います。
　【学びを進めたい】
　これが意欲に繋がります。