２年生は、生活科の学習で電車の乗車体験をしました。乗車する天満橋駅までは歩き、一人ずつ自分で切符を購入しました。今はＩＣカードが主流で、自分で切符を購入した経験のある児童は少ないかもしれません。購入した切符を持っていよいよ乗車体験です。京阪北浜駅まで乗車しました。日常的な移動の方法や公共の交通機関、そして自分たちがどのように関わって利用していくのかを改めて考える機会になりました。

　今朝の児童朝会で、先日行われた持久走記録会の表彰式がありました。各学年ごとに上位８名が呼ばれ、全校児童の前で記録が紹介されました。どの児童にも歓声と大きな拍手が送られました。長い距離を走りぬく体力をつけること、自分のペースを守ること、昨年の記録を上回ることなど、全ての児童が目標をもって取り組むことのできた持久走記録会でした。
　３年生のリコーダーの演奏会がありました。リコーダーの学習は３年生から始まりますが、とてもきれいな音色で『エーデルワイス』の演奏を聴かせてくれました。代表の児童から「タンギングに気を付けて練習しました。」という説明がありました。一つ一つの音を丁寧に演奏していることが伝わってきました。最後に「これからもいろいろな曲にチャレンジしていきたいです。」という前向きな言葉で演奏会は締めくくられました。
　今週の生活目標は『休み時間の移動の仕方を考えよう』です。担当の先生から「移動の時、歩いていますか？誰かにぶつかったらどうなるかを考えましょう。周りの人と声をかけあいましょう。」というお話がありました。

　２月１４日（水）のほうれんそうのクリームシチューには、ラッキーにんじんが入っていました。星１０個、ハート１０個のラッキーにんじんを給食調理員さんが作ってくれていました。１５日（木）は、くじらのたつたあげが出ました。大阪市の給食では、昔はくじらのメニューがたくさん出ていたそうです。今は一年に１回だけ、食文化としてのくじらを知ることを目的に給食に登場しています。１年生にとっては初めてのくじらでした。「どんな味かなぁ？」と思って食べていましたが、「食べてみたらおいしい！！」という感想が聞かれました。１年生はくじらのことにとても詳しく、「くじらはハクジラとヒゲクジラに分けられるんやで。」など、くじらについて知っていることを話していました。

　給食週間中に各学級から給食調理員さんへ感謝のメッセージが届きましたが、最後を締めくくったのは６年生でした。「６年間、いつもおいしい給食を作ってくださってありがとうございました。残り１か月と少しですが、残りの給食もよろしくお願いします。」と代表の児童があいさつをした後に、メッセージが書かれた多面体の飾りがプレゼントされました。「いつも元気が出るおいしい給食をありがとうございます。」「毎日朝早くから給食を作ってくれてありがとうございました。」などのメッセージが書かれていました。
　給食週間を通して、毎日食べている給食がたくさんの人たちが関わって作られていること、ありがとうの気持ちで食べたり、好き嫌いを減らしたりしていくことが大切であることなどを振り返ることができました。

楽しい時間はあっという間です。思い出を胸にこれより帰校します。