先日、学校に届いたメジャーリーガーの大谷翔平選手から寄贈されたグローブ、通称「大谷グローブ」。６年生から順番に各学級に回していますが、今は３年生に回ってきています。
　廊下でグローブをはめている子に遭遇したので、思わず１枚撮りました。
　

　先日の浅香東保育園に続いて、今日は、苅田南保育所の子どもたちが本校を訪問しました。
　まずは、１年生の教室で１年生の子どもたちが園児たちを出迎え、学校生活の紹介や歌をプレゼントしました。その後は、一緒に紙飛行機を作って飛ばし合いました。
　１年生とお別れした後は、校内を見学しました。体育館では、２年生の子どもたちと出会い、お互いに挨拶をしました。２年生で苅田南保育所出身の子どもたちは、保育所の先生たちとの久しぶりの再会をとても喜んでいました。
　園児たちはその後、大きな運動場を一周し、図書室で本を読んで、学校訪問を無事終えました。
　春から１年生となる苅田南保育所のみなさん、入学式が待ち遠しいですね。
　

今日の献立は

・中華おこわ
・卵スープ
・キャベツのオイスターソースいため
・バター
・パン
・牛乳　　です。

　６年生の家庭科は、３学期に入って「刺し子」作りに取り組んでいます。その刺し子作りも今週で終了予定で、最後の仕上げに入っています。また、図工では、来週の「作品展」に出品予定の「風船ランプ」も最後の追い込みに入っています。
　どちらの作品も手の込んでいる作品で、作品作りに真剣に取り組んでいる６年生の姿は、「さすが６年生！」と思わせるほど素晴らしいです！
　出来上がった作品は、「刺し子」はお家に持って帰ったときに、「風船ランプ」は作品展でご覧ください。
　

　４年生は、国際理解教育（※）の一環として、韓国・朝鮮の楽器で「サムルノリ」を体験しました。
　サムルノリとは、朝鮮の伝統楽器であるケンガリ・チン・チャンゴ・プクを用いた韓国の現代音楽のひとつです。
　子どもたちは２人一組で４種類の楽器ごとにわかれて演奏の仕方などを学んだ後、実際に演奏をしました。子どもたちは、演奏を重ねていくうちに段々と息もあってきて、最後にはとても上手に演奏できました。
　４年生の子どもたちのとってこの経験は、韓国・朝鮮の文化や伝統を直に味わうよい機会となったことでしょう。

※国際理解教育…互いの文化や考え方を知ることで双方の「違い」を理解し、相手を尊重することで相互理解の態度を養う教育のこと。