４年生が国語で単元「読んで感じたことを伝え合おう」の学習に取り組んでいます。物語文「世界一美しいぼくの村」を読んで、物語の結末について感じたことを伝え合い、一人一人の感じ方などに違いがあることに気づくことが学習の目標になります。写真は、登場人物の気持ちの変化や性格、情景について、場面の移り変わりと結び付けて具体的に想像できるように読み、話し合っている様子です。

　なかよし学級の１年生が漢字と算数の学習に取り組みました。「水」という漢字を学習した後、ゲームで10０までの数字を学びました。

　今日の給食は、えびのチリソース、中華がゆ、はっさく、黒糖パン、牛乳です。
🍊🍊【 はっさく 】🍊🍊
　はっさくは、広島県で生まれた果物です。
　１２月終わりごろから収穫がはじまります。
　とれたばかりのはっさくは、すっぱいため、しばらく置いてすっぱさが少なくなったものが出回ります。

　写真は、集会終了後に１年生をやさしくリードして教室にもどる６年生の子どもたちの様子です。

　 たてわり班でポージングをする子どもたち(上段写真)と答え合わせのポーズをとる６年生の集会委員会の子どもたち(下段写真)の様子です。